高处坠落现场处置方案,高处坠落现场处置方案

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高处坠落是一种常见的安全事故，其发生瞬间，往往会给我们的生命安全带来极大的威胁。在这种情况下，现场处置的重要性不言而喻。下面，我们将就高处坠落现场处置方案进行具体探讨。

一、现场救援

在高处坠落现场，最先到达的应该是救援人员，他们需要迅速找到被困者的位置，并且通过简单的拍打与呼喊等方式来判断被困者是否还有生命体征。如果被困者还有生命体征，那么应该将其稳定住，避免其再次落下，同时在稳定其伤势后进行下一步救援措施。

二、上吊救援

在救援刚开始阶段，如果发现被困者需要抬离高处，但是由于道路狭窄或是由于被困者身体过大等原因无法通过道路将其救出的话，那么上吊救援便是一个很好的方法。

这个过程需要在救援人员固定一条绳索，且由救援人员负责与被困者之间的锚链，这样就可以通过绳索将被困者缓慢地拉升至安全区域。在这个过程中，救援人员需要注意被困者的生命体征，并在极端情况下及时实施复苏措施。

三、透光救援

如果被困者身体被卡在建筑物或者树枝之间，无法通过上吊救援的方式将其升起的话， 那么透光救援就是一个很好的救援方式。过程中，可以在被困者头部或是被困者身体所在位置处用梯子、抬杠等工具撑起一道“透光隧道”，通过这个隧道将被困者慢慢地移动到安全区域。

四、制服救援

在一些特殊情况下，被困者会变得非常不安，这时候制服救援就是一种非常可行的救援方式。通过让救援人员对被困者进行制服，将其情绪控制到最小程度，然后在制服过程中进行简单轻柔的诊察与治疗， 直到对其身体状况进行适当的安排。

总之，高处坠落事故现场处置方案需要具有实用性， 这些方案不仅要针对不同情况制定不同的救援计划，同时救援人员需要具备较高的专业技能与良好的应急处理能力。希望大家能够认真对待高处坠落事故，提升自身的安全意识，做好自我保护。

企业高处坠落事故现场处置方案范文

1.事故风险分析

1.1.事故类型

1.1.1.根据《高处作业分级》(gb/t 3608-2008)的规定，凡在坠落高度基准面2m以上(含2m)有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处

若想深入了解“火灾事故现场处置方案”，强烈建议阅读以下文章。同时，若阅读后感到愉悦，不妨与身边的朋友分享这份快乐。大家都明白“未雨绸缪”的重要性，尤其是在计划开展某项工作时。因此，制定具体的方案是必要的，它可以明确工作目标。

1事故特征

1.1危险性分析

储罐区、装车台的危险物质汽油、柴油、重油具易燃易爆性，在储存、装卸过程中，由于储罐、设备设施、管道本体质量问题或者操作失误，而导致油品泄漏，泄漏出来的液体具有易挥发性，若通风不良，会造成易燃蒸气聚积，达到爆炸极限，一旦遇到火源〔如火花、明火、高热以及其他点火源〕则可能导致火灾爆炸事故的发生。

油品初始火灾受季节影响较大，如遇到夏天，温度较高，泄漏出来的汽油， 挥发更快，且易达到其闪点而发生闪燃。另外，在雷雨高发期季节，储罐、设备设施、管道若防雷防静电设施失效，则会发生雷电火灾事故。

1.2事故发生的区域、地点或装置

发生初始火灾的区域、地点或装置有：储罐区、油泵房、装车台。

1.3事故前可能出现的预兆

(1)初始火灾可能出现的预兆：

(2)出现油品泄漏，可燃蒸气积聚；

(3)周边有点火源存在：如电气设施使用非防爆电气设施、使用铁制工具处理泄漏液体、法兰静电跨接或静电接地失效、防雷设施失效、电器短路、过载等；或有其他点火源如有人带火种进入厂区、维修作业的电焊作业等。

2应急组织和职责

2.1应急组织机构

本现场处置方案的应急自救组织机构设置如下：

成立现场应急小组，由现场负责人和班组长所组成。其中，现场负责人为现 场应急小组组长。如无现场负责人则班组长为现场应急小组组长。

2.2工作职责

2.2.1岗位员工职责

(1)发现初始火灾，立即关闭相关管道阀门；

(2)使用现场灭火器进行灭火；

(3)呼喊周围人员参加到灭火和报警；

(4)报告班组长或应急小组组长；

(5)接受并执行本应急小组的指令。

2.2.2班组长职责

(1)接到员工报告后，应立即到现场进行确认；

(2)组织本班组员工，按现场应急处置措施执行；

(3)若初始火灾超出本班组控制能力，则立即疏散本班组人员，并立即上 报现场应急小组组长；

(4)接受并执行本应急小组组长的指令。

2.2.3应急小组组长职责

(1)接到

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一、演练地点：酒店、大厦

二、演练时间：20xx年3月10日

三、参加人员

1、项目部管理人员：

2、生产人员：

四、演练物品：

1、1米电线、干木棍

2、应急药箱1个（创可贴、紫或红药水、医用胶布、医用纱布、医用酒精、剪刀等）

3.应急车辆：1辆

5.图像记录：照相机1台

五、演练事件背景：在冲水时把水冲在带电设备而导致触电

六、演练成员以及职责分工

1、总指挥:张智

负责应急演练方案的审批，演练进度的监督和控制，演练后的点评。兼任救护车辆司机

2、现场指挥：张盼、刘开林

负责事故演练预案的编制、演练准备工作、现场监督管理工作、演练时的现场全面指挥，向总指挥及时汇报工作。

3、演练专业队长：熊文锋、王龙伟

负责演练伤员具体人的确定（1人），抬担架人员的确定（2名），现场维护人员的确定（2名），与现场指挥的配合等

4、现场断电：刘胜朝

5、现场急救：熊文锋、王龙伟、刘伟、龚志平、刘继民、冯新友

6、现场拍照：刘灿

七、演练具体步骤

1、现场施工人员刘伟发现班组人员汪福平触电躺在地上，立即通知总指挥张智。

2、总指挥张智在了解情况后确定为触电事故，马上通知现场处理小组和急救小组到现场配合急救工作。

3、急救小组组长熊文锋带领5名救援人员立即赶往触电现场，同时电话通知附近医院。现场处理小组同时赶到现场维持秩序。

4、现场处理小组成员刘胜朝负责电源断电，然后用干木棒挑开电线，然后急救小组黄永成查看伤者是否还有呼吸，发现呼吸比较微弱，立即做胸外按压。并做伤口的包扎。

6、演练队长王龙伟组织现场急救小组人员背起伤者背出施工现场。

7、急救小组成员刘伟将车停在触电现场，急救人员将伤者放进车内，2名急救人员也上车，然后汽车向附近医院行驶。

触电事故和其他事故比较，其特点是事故的预兆性不直观、不明显，而事故的危害性非常大。当流经人体电流小于10ma时，人体不会产生危险的病理生理效应；但当流经人体的电流大于10ma时，人体将会产生危险的病理生理效应，并随着电流的增大、时间的`增长将会产生心室纤维性颤动，乃至人体窒息（“假死”状态），在瞬间或在两三分

今天励志的句子编辑要向大家推荐一篇与“舆情处置方案”有关的文章，希望大家多多关注我们的网站。在开始一项项目时，我们通常需要做好长期计划和短期安排。制定计划方案时需要注意实际可行的原则，从实际情况出发。

校园，作为具有特定功能价值的功能场所，其所具备的形象属性需要具备稳定性和一致性。而在如今的互联网平台，很多学校的舆情功能单一，只有宣传和展示的功能，而无传递信息能力以及基础社交能力，一方面这是和学校的社会角色相关，另一方面则是管理机制的缺失。

如今，互联网以流量价值来界定个体，流量既是话语权的保障也是各类主播进行网络活动的前提基础，流量成为网络平台的硬通货。在这样的大前提下，学校作为天然的热点主体，必须要做好无法独善其身，面对各类蹭热度行为的预案准备。

在此，分享我的三点个人不成熟建议，仅代表个人观点，期待交流指正——

01评估事件性质，打线下优势防线上劣势

首先把握蹭流量行为的重点，收集显性信息和隐性信息：显性信息，譬如当事个人或账号信息，行为方式，传播范围及涉及平台，对学生、学校造成了怎样的影响，网络舆论对此的反应如何。以上这些，容易调查掌握。还有一些隐性信息，如是否有背后团队，是否有资本介入，是否有水军，对方的行为目的，这些需要专业信息收集。

掌握显性和隐性信息，可以帮助学校初步评估事件进行定性，决定接下来的具体操作。

目前学校在舆论环境的滞后性，决定了在线上网络环境中的短板和劣势。学校可以和对方先行线下或非公开性沟通，以教育引导为主，在此期间要做好过程性材料的保存，为后续行为发展的应对做好准备。

这里，尤其要注意的是对方的行为目的。谨防网络中存在的“炒作”行为，需要谨慎评估做好对应，在不确定无把握的情况下，建议学校不要轻易进行线上公开行为交流。不要轻易在网络中进行正面回应，达成对方的行为目的，这样做不会让事态平息，而可能会让影响力进一步的扩大，反而违背了发声的初衷，也让自己陷入了被动。

02做好应对方案，定统一态度观舆论走向

学校对于突发舆情事件的处理核心，是舆情控制，基础是保障舆论不会进一步扩大。那么在行动上，就要做好各类应对准备。

一般社会行为，只要前期进行简单的引导，都会获得配合支持。传播范围保证不再扩大，也就不必再有后续反应，等热度自然消散即可。

针对具有团队、有策划、有针对性的“蹭热点”行为，作为学校就要确定自身的态度，做